| Блохина Л. Л. Квятковский Д. О. |
ГУМАНИСТИAЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В ПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ |
| Бондар Л. В. |
ЦІННІСТЬ ЯК ДЕТЕРМІНАНТА ЩАСТЯ У ФІЛОСОФСЬКО-ОСВІТНЬОМУ ДИСКУРСІ |
| Бондаренко А. В. |
ПРАВОВОЙ НИГИЛИЗМ КАК ДЕФОРМАЦИЯ ПРАВОВОГО СОЗНАНИЯ |
| Бурдейна Т. Л. |
ІДІОЕТНІЧНІСТЬ НЕВЕРБАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ |
| Ворников В. И. |
ОСНОВАНИЯ КОНВЕНЦИОНАЛЬНОГО ДИАЛОГА: ГОСУДАРСТВО И САМООРГАНИЗУЮЩЕЕСЯ ОБЩЕСТВО |
| Дзюбенко М. А. |
ЭТИКА НЕНАСИЛИЯ В АСПЕКТЕ ГЕНДЕРНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИХ КОНСТРУКТОВ |
| Добролюбська Ю. А. |
ОСНОВИ ПОСТМОДЕРНІСТСЬКОЇ ФІЛОСОФІЇ ІСТОРІЇ Х. УАЙТА |
| Захарченко Н. В. |
СУСПІЛЬСТВО І ОСВІТА: ВЗАЄМОДІЯ У ФОРМУВАННІ СВІТОГЛЯДУ ОСОБИСТОСТІ |
| Захарчук В. П. |
ПРОБЛЕМА ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ ВООРУЖЁННЫХ СИЛ УКРАИНЫ ПРИ ПЕРЕХОДЕ НА КОНТРАКТНУЮ ОСНОВУ |
| Кавалеров А. И. |
БЫТ В КОНТЕКСТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО БЫТИЯ |
| Кавалеров В.А. |
ВИНАХІД І ВІДКРИТТЯ: ҐЕНЕЗА СТАНОВЛЕННЯ ФЕНОМЕНУ ІННОВАЦЇ |
| Кадієвська І. А. |
МОЛОДЬ ЯК МІШЕНЬ ДЛЯ МАНІПУЛЯТОРІВ СВІДОМІСТЮ |
| Калінін В. Ю. |
ДО ВИЗНАЧЕННЯ ТНК (ТРАНСНАЦІОНАЛЬНА КОРПОРАЦІЯ) ЯК АКТОРА СВІТОВОЇ ПОЛІТИКИ |
| Кондрусва В. М. |
АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЙ КРИЗИС КАК ПРОБЛЕМА ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ |
| Коновалова И. Ю. |
РЕЦЕНЗИИ П.М.БИЦИЛЛИ В ЖУРНАЛЕ «СОВРЕМЕННЫЕ ЗАПИСКИ»: ИСТОРИОСОФСКИЙ АСПЕКТ |
| Корсак М. В. |
ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ |
| Кримець Л. В. |
СОЦІАЛЬНО -ФІЛОСОФСЬКІ ОРІЄНТИРИ БАГАТОМІРНОСТІ ГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ |
| Ляшенко К. Н. |
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНОЕ ОДИНОЧЕСТВО КАК НЕОБХОДИМОЕ ОСНОВАНИЕ ОТЧУЖДЕНИЯ |
| Мисик І. Г. |
ПОСЛЕДИПЛОМНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УКРАИНЕ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| Марущак О. В. |
ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ КОЛЕКТИВНОЇ ПАМ’ЯТІ: ВІД ТРАДИЦІЙНИХ ДО ПОСТМОДЕРНИХ СУСПІЛЬСТВ |
| Начев А. П. |
ЦЕННОСТНО-ОРИЕНТАЦИОННЫЕ ТИПЫ СОВРЕМЕННОСТИ |
| Недопитанська С. М. |
ІНТЕРПРЕТАЦІЯ РІЗНИХ ТИПІВ ІГОР ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПОГЛЯДУ СИСТЕМНО-ПАРАМЕТРИЧНОГО АНАЛІЗУ |
| Павлюк С. О. |
СИСТЕМНО-ДЕСКРИПТОРНЫЙ АНАЛИЗ ЭКЗИСТЕНЦИАЛИЗМА |
| Пальчик С. І. |
ЦІННІСНІ ОРІЄНТАЦІЇ ВІЙСЬКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ЗБРОЙНИХ СИЛАХ УКРАЇНИ |
| Петінова О. Б. |
ОСВІТА В УМОВАХ РИНКУ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ |
| Поплавская Т. Н. |
ФИЛОСОФИЯ СОЗНАНИЯ КАК РАЗДЕЛ СОВРЕМЕННОГО ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ |
| Почтар О. О. |
НИ МАУГЛИ, НИ РОБИНЗОН (О ФОРМАХ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ КОНТАКТОВ) |
| Русяева М. В. |
МУЗЫКА КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| Сакун А. А. |
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ФИЛОСОФСКИЕ КОНЦЕПЦИИ В УПРАВЛЕНИИ СОВРЕМЕННЫМ ОБЩЕСТВОМ |
| Терентьева Л. Н. |
ИНДУКЦИЯ И СИЛЛОГИЗМ В КАТЕГОРИЯХ «СООТНЕСЁННОЕ» И «КАФОЛИЧЕСКОЕ» |
| Торохтій М. А. |
ПОЯСНЕННЯ ТА ПОЯСНЮВАННЯ |
| Фатхутдинова Е. В. |
ИДЕЯ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УКРАИНЕ |
| Халапсис А. В. |
ГЕОПОЛИТИЧЕСКИЕ И ЦИВИЛИЗАЦИОННЫЕ МОТИВАЦИИ ВОЕННЫХ КОНФЛИКТОВ |
| Хоанг Тхи Кук |
НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕНТАЛИТЕТ КАК ДЕТЕРМИНАНТА ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ: СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АСПЕКТ |
| Шиманович В. В. |
СРЕДНИЙ КЛАСС В ПРОЦЕССЕ СТАНОВЛЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА |
| Голубович І. В. |
Рецензія наукового видання: Черепанова С.О. Філософія освіти. Світоглядно-гуманітарний вимір: людина –наука – культура – мистецтво – стиль мислення: монографія. – Л. : Світ, 2011. – 408 с. |
